营造书香班级——六年一班开展读书活动的方案

作者:管理员发布于:2016-12-22 14:10:34.0

一、活动理念:
      书籍,是人类宝贵的精神财富,阅读,是与我们相伴一生的精神家园。可以说,人的一生是伴随着阅读不断丰富的,因此有人说,读书的厚度决定人生的高度。在现实生活中,我们也看到,一个喜欢阅读的人,浑身总是洋溢着浓浓的书卷味:他有优雅的举止,不凡的谈吐,高尚的心灵,灵动的思想。因为书香的浸润,他更容易拥有一颗和谐的心,去跨越认识上的鸿沟,去缓解人际关系中的恩怨情愁,去感受阳光、蓝天的美。一句话,书香可以成就个人,书香可以充实人生!阅读,让民族精神起来!为了响应学校读书活动的开展,在班级营设一种浓郁的书香氛围,特建立六(1)班班级读书方案。
二、目标定位:
1、激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年时时与好书相伴。
2、通过阅读,使学生具有独立的阅读能力,掌握多种读书方法,养成良好的读书习惯。增长知识,拓展视野,提高阅读能力。
3、将读书与综合实践活动结合起来,让阅读与写作齐头并进,让学生在积累知识的同时,提高写作能力。
三、读书口号:
“我读书,我快乐!” 
四、准备工作
1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。
2、建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。
3、学生自己从家里带书,并对学生进行指导,带哪些方面的书,如童话、故事书、科幻等等。
4、班主任负责在学校图书室统一借一定的图书。
五、活动措施:
(一)宣传发动,制定计划。
1、使学生明确活动的意义和任务。
2、让每位学生制定个人的读书计划,使他们充分合理地利用课余时间来读书。如:安排中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
3、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(二)实施行动。
1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间(平时,允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。
2、开展交流活动,如读学生选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动,建立班级图书箱,学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里,供大家欣赏。
3、.老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读写笔记”中,鼓励学生多写读后感受。
4、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。在用好教材以外,安排一些相关的读物。.既可激发孩子们的阅读兴趣,又将课外知识融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗,给诗配画,做书签、古诗文表演等活动,培养学生读书的兴趣。。
(三)总结评比。
建立相应的评价机制,推荐、评选班级“书香学生”。
六、具体活动安排:
2007年9月:
1、宣传发动,学习学校有关读书活动的文件、计划。
2、制定班级读书计划。
3、帮助布置读书任务。
2007年10月、11月:
1、做好教室的环境布置,让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓浓的书香。
2、召开读书主题班会(选读优秀儿童文学作品)。
2007年12月:
1、学生读书活动小结。
2、评比、表彰。
2008年2月:
1、读书专题板报比赛(手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等)。
2008年3月:
2、开展读书征文活动。
2008年4月
开展四大名著知识竞赛活动。
2、话说“三国计谋”主题活动。
2008年5月
名人传记故事
开展放飞理想演讲比赛。    
2008年6月
1、总结学年读书活动,评比书香学生。

罗  惠

2007-9