二年二班读书活动方案

作者:管理员发布于:2016-12-22 14:16:19.0

      一、指导思想:
      一本书最好的并不是它包含的思想,而是它提出的思想,正如音乐的美妙并不寄寓于它的调,而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力。

      二、活动目标:
     1.通过活动,让孩子们喜爱读书,让书伴学生成长。
     2.通过活动,提高学生的综合素质。
     3.通过活动,营造良好的读书氛围,提高阅读能力,欣赏能力。
     4.让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

     三、活动口号:快乐读书,读书快乐

     四、活动构想:
     1、启动读书活动准备:
     (1)制定读书活动计划。
     (2)每个学生向班级捐献一本书,并请班级中的王诗婕同学作好每天借书的记录工作。教育学生人人自觉地捐书,要爱护班级里的每一本书。
     2、利用每节课的一两分钟时间,让学生背诵古诗,背诵一段优美的段落。利用班队活动,举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的……” “诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。
     3.每天的晨读朗读文章、背诵经典读物,也可以背一首新学的古诗或诗歌,读一读《金色的小船》。
     4.语文课可以结合语文课外阅读,开展读书活动,鼓励学生多读好书,把课内延伸到课外。
     5.指导做好《书海扬帆》,每天记一个好词,记一句好句。
     6.鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。还可以制作好书推荐卡,向别人介绍自己曾经看过的好书。
     7.开展“我和父母共读书”活动。
利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
     8.评比“读书好儿童”。
⑴ 能完成老师布置的读书或背书任务的,奖励一个"小猪卡";
⑵ 自己在家读的书完成3本以上的(需有家长的签字),可以评为班级“读书好儿童”。
      书是人类进步的阶梯!我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化,学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来,而我们的学生也将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!

龚绮媚
2007.9